大家也聽過不少故事了，比如說我們小時候常聽的小紅帽、白雪公主、灰姑娘等等，當我們聽到這些故事的時候想的是什么呢？相信很多人都是想象的那個畫面，正所謂一千個讀者心中有一千個哈姆雷特，聽故事也是如此，這就是早教故事的優(yōu)點了，可以幫助培養(yǎng)想象力，并能學到許多其他的知識。
不過，現(xiàn)在畢竟不像以前了，以前家人都沒空給我們講故事，而現(xiàn)在人們對于早教是非常重視的，因此父母都會抽時間給寶寶講早教故事。不過，也有不少新手爸媽感到為難，因為以前都沒怎么注意，現(xiàn)在也不知道該給寶寶講什么故事。因此，本期就給大家介紹一些比較好的故事來幫助寶寶成長吧。
早教故事大全推薦 私下認為一些格林童話并不適合作為教育故事，因為童話是美好的，但我們是身處現(xiàn)實，如果教育孩子成為了童話里那樣的人，他還如何在現(xiàn)實中生存呢？也許有的人認為孩子還小，不懂，其實不然，你不能小看他的思維能力，而且早教就是教育，是幫助寶寶成長，面對這個世界，而不是逃到童話世界。 對此，美國父母在這方便就做的很好，因此接下來就給大家說幾個美國父母給孩子講的故事： 1.美國總統(tǒng)林肯的堅持 有這樣一個人，他在21歲時生意失敗，22歲時競爭州議員失敗，24歲時再度生意失敗，26歲時最愛的愛侶去世，27歲時曾覺得生活沒有希望，34歲和36歲時競爭州議員再度失敗，45歲時繼續(xù)失敗，47歲時提名副總統(tǒng)落選，49歲時聯(lián)邦參議員落榜，52歲時成為美國第16任總統(tǒng)。 這個早教故事的教育意義在于：一個允許失敗很多次，也允許在一件事上失敗，但不允許因為多次失敗而放棄這件事。如果你愿意，并對此事感興趣，只要堅持就一定會得到上帝的恩惠。只有會堅持夢想的人，才會有實現(xiàn)夢想的機會。 2.外科醫(yī)生舔手指 有一位外科醫(yī)生告訴他的學生，當一名外科醫(yī)生最重要的就是不會反胃和較強的觀察力。
接著，他伸出一根手指沾入一盤很惡心的液體里，然后舔了舔自己的手指。他要求全部同學都照著做，學生們硬著頭皮做了，但是醫(yī)生卻大笑著說你們一個都沒通過。為什么呢？因為學生并沒有觀察仔細，醫(yī)生舔的手指并不是探入液體的那根。 講完故事后，家長會問孩子們，為什么醫(yī)生沒有讓學生通過，孩子就會回答，因為他們沒有仔細觀察醫(yī)生的做法。這時候家長就可以趁機告訴孩子：對，人在生活的過程中，注意觀察東西、觀察人，要用自己的雙眼去看，許多人失敗并不是因為他們沒有能力，也不是不夠聰明，而且不夠?qū)Ｐ?，不夠用眼睛仔細觀察生活。
3.失去大樹保護的小花 有一朵看上去弱不禁風的消化長在一顆大松樹下，大樹為它遮風擋雨，它過著無憂無慮的生活。然而有一天突然來了一群工人，他們把大樹砍掉了，小花非常傷心難過，它痛苦著，沒有大樹的保護，我該怎么辦啊？大風和大雨會把我柔弱的身軀弄死的。聽到它的哭訴，遠處的一棵樹安慰說，不要這樣想，沒了大樹的保護，你正好可以接受陽光和雨露，這樣你的身體會更加強壯，別人看到你的美麗，也會夸贊你的。小花聽了就開心的笑了。 這則故事告訴孩子，人總要學會成長，總是會離開父母的保護。
因此，要學會接受其他的事物，要知道，經(jīng)歷過各種磨難，才會成為最強壯的人。 早教故事怎么講效果最好 美國兒童心理學家發(fā)現(xiàn)，父母和1-4歲的孩子多說話、多交往，尤其是講故事，可以鍛煉孩子的思維能力，從小就會講故事的孩子，長大后學習也會更好。而家長給孩子講故事也是要講究方法的： 1.多復述：一個故事多講幾遍，講完后給孩子分析故事情節(jié)和人物，并教孩子學故事中的對話，這家長的不斷啟發(fā)幫助下，孩子就能復述整個故事了。 2.多設問：在講故事的過程中，如果遇到問題，可以設定一個條件，讓孩子想辦法解決，這樣能夠調(diào)動孩子的想象力，鍛煉他的擴展性思維。
3.輪流講：比如說大人講一個故事，孩子講一個。不過，只要孩子講得不錯，就要給予鼓勵，這樣可以提高孩子得自信心和表達能力。 4.作評議：當講完一個故事后，讓孩子根據(jù)故事的內(nèi)容，對故事中人物的行為、品質(zhì)好壞做出評議，這樣可以培養(yǎng)孩子對是非的判斷能力。 5.常表演：孩子有著很強的表現(xiàn)欲，總是希望自己的行為、語言能得到大人的贊揚。講完早教故事后，家長可以引導孩子通過對話、動作和表情來再現(xiàn)故事，這樣不僅非常開心，收效也大。